23 октября 2026 года в ГУО «Средняя школа № 9 имени И.М.Сухомлина г.Слонима» состоялось открытие районной Школы молодого педагога.
Стартовое заседание по теме «Компас молодого педагога: как построить индивидуальную траекторию развития» прошло в атмосфере конструктивного коллегиального диалога, задав курс на успешную адаптацию и профессиональное становление молодых специалистов.
Мероприятие было нацелено на создание условий для профессионального самоопределения молодых педагогов, овладение необходимыми психолого-педагогическими компетенциями и развитие значимых квалификационных качеств.
Председатель Слонимской районной организации профессионального союза работников образования и науки Фидрик Н.Н. отметила, что помимо профессионального призвания педагоги обеспечены надежной государственной поддержкой и социальными гарантиями, которые служат залогом стабильности их деятельности.
В выступлениях заместителей директора по учебной работе Бонды Е.А, Яковчик Е.М., методиста ГУ «Слонимский районный учебно-методический кабинет» Шмигиро Е.А. были раскрыты грани методической поддержки: от содержательных ориентиров до практических инструментов, которые служат компасом для начинающих педагогов на каждом этапе их профессионального становления. А командное взаимодействие позволило молодым специалистам успешно решить актуальные кейсы.
Учитель биологии Чернявская Т.С. определила профессиональный имидж педагога как гармонию внешнего облика и внутреннего мира, где визуальный образ отражает глубину знаний, искренность и мастерство общения.
На интенсиве по тайм-менеджменту молодые специалисты вместе с педагогом социальным Стецкой А.Л. учились планировать нагрузку и осваивать практики сохранения внутренней гармонии.
Учитель Шелестович А.А. мастерски провела открытый урок физики для молодых педагогов. Благодаря интеграции фундаментальной науки, современных технологий и инструментов искусственного интеллекта он получился эффективным, технологичным и вовлекающим.
Завершилось заседание акцией «Капсула времени» / «Письмо себе», где каждый участник зафиксировал свои профессиональные ориентиры на перспективу.
