25 ноября 2025 г. на базе ГУО «Средняя школа № 4 имени П.И. Батова г.Слонима» состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей русского языка и литературы по теме «Развитие функциональной грамотности школьников как приоритетное направление в преподавании русского языка и литературы». Опыт работы по использованию эффективных форм, методов и приемов активизации учебно-познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы для формирования функциональной грамотности презентовала учитель русского языка и литературы ГУО «Мижевичская средняя школа Слонимского района» Мандрик Е.Н.
Учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 4 имени П.И. Батова г.Слонима» Шундрик Л.М. поделилась содержательным материалом по использованию компетентностно-ориентированных заданий исследовательского, проблемного характера в работе с учащимися с различными образовательными потребностями. Ханцевич С.А., учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 3 г.Слонима», представила современные подходы по реализации технологии формирования 4К-компетенций (креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации) для формирования функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература».
На открытом учебном занятии в 10 классе по теме «Лексика. Обобщение и систематизация» учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 4 имени П.И. Батова г.Слонима» Городко О.А. продемонстрировала различные формы и методы работы, способствующие формированию функциональной грамотности учащихся. Анищик А.Э., учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 3 г.Слонима», провела в интерактивной форме учебно-деловую игру по теме «Проектирование современного урока с позиции системно-деятельностного и компетентностного подходов с использованием активных и интерактивных методов обучения». Заведующий государственным учреждением «Слонимский районный учебно-методический кабинет» Волоскова О.С. акцентировала внимание педагогов на требованиях, предъявляемых к оцениванию учащихся и оформлению школьной документации.
